我是一个10后，虽说只触及了一小部分的中国社会，但是有些实实在在的问题，我是看得到的。而且作为这些问题的受害者，我也觉得我有权益发言。本人可能在分析问题上并不严谨，还请各位老辈指出。
最严重的问题：表面上打着特色社会主义的标签，实际上没有发展社会主义。现在中国的政治制度，虽说是特色社会主义，可最重要的点都没体现社会主义。说先富带动后富，这都快成为一个笑话了。我从来没见过哪一个富人会帮助穷人变富的。说着要发展马克思主义。可是发展到哪里去了?体力劳动的人民不是还在被歧视?还在受苦?最能体现出来的就是。每每看到打工的人，父母的第一句话总是，要好好学习，不然以后就跟他们一样。如果说公有制和计划经济不合适，那就研究如果进一步发展共产主义啊，为什么就偷偷发展别的社会制度去了。到现在为止，我从没有见过明面上中国有那些学者在讨论如何发展共产主义。或许是由于下文要讲述的互联网上无法讨论政治的缘故。
互联网上国民没有讨论中国政治的资格，也没有听取真实的中国政治的资格。这点我们年轻人感受很深。在中国互联网的很多网站上，任何涉及中国政治的东西。只要没有一昧的赞扬。而且不是官方言论，都是发不出来的。包括文章、视频、游戏。而且请注意，就算你的核心目的不是讨论政治，就算只是涉及政治，都会被审核和谐掉。并且中国的互联网和外国互联网是不相通的。结合起来，也就是说中国国民关于中国的政治，甚至于世界的政治。都只能听从中国官方的言论。首先这一个点本身就与中国的宪法所违背。根据《中华人民共和国宪法》第三十五条，公民享有言论自由，包括讨论政治话题的权利。但是现在的情况确实，中国政治的解释权没有掌握在人民手中。这就给了野心家控制中国国民的机会，我对这方面并没有很多的了解。故不深入讨论。但这种行为就是会让我联想到清朝的闭环锁国和纳粹德国的宣传机器。
中国学生内卷过于严重，且形式主义日趋严重。这可能是因为大多数中国人对于体力劳动的歧视。如果说上一点青少年感受很深的话，那这一点就是独属于青少年的痛。对于很多中国学生来说，各种压力是常态。相信在座的各位许多都是家长，也能知道这些。我就不做赘述了。我在讲问题之前，请允许我先替所有的中国学生骂一句：什么双减教育均衡检查，都是狗屁!双减一点没减，刚开始兴趣班老师隐姓埋名上课，跟特务一样。后来看教育局没啥大动作，干脆直接演都不演了，直接接着上课。作业量也是一点都没减少。至于教育均衡检查，更似玩笑。领导开检查前，早就先通知每个学校，老师就先让学生们把拓展作业都藏好。领导来走个过场后，再拿出来。不管是死记硬背的教育方式，还是自欺欺人的检查方式，都无一例外在告诉我们，中国教育都太形式主义了。由此我不禁联想到，中国政府别的地方是不是也是这样形式主义的呢?可惜我还是了解不到。所以这里不做讨论。
我也希望中国能靠和平的方法顺其自然的发展。到现在一些情况确实让我失望。或许阶级斗争确实是必要的。毕竟马克思也曾在《共产党宣言》里讲过：至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史。
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